在一陣熱烈的掌聲中，小記者采訪開(kāi)始了。我高高舉起手臂，心跳卻驟然加速，怦怦跳個(gè)不停。我深呼吸，小聲對(duì)自己說(shuō)要鎮(zhèn)定。很榮幸，我成了第一位采訪的小記者，我按事先擬好的題目發(fā)問(wèn)：“老師，您好！請(qǐng)問(wèn)五中最吸引學(xué)子的地方是什么？”李老師和藹地注視著我，表?yè)P(yáng)我問(wèn)題提得好。他說(shuō)五中最吸引學(xué)子的地方就是五中老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)！

　　多么樸實(shí)的回答，多么真摯的感情！愛(ài)，就一個(gè)字，一個(gè)美好的字眼。我們每個(gè)人不正是在一位又一位老師愛(ài)的目光中成長(zhǎng)，成人，成材的嗎？“請(qǐng)問(wèn)老師，五中校訓(xùn)怎么理解？”“老師，我們來(lái)這里采訪，你們?yōu)槭裁纯辖哟覀?，?duì)我們有什么期待？”在我的帶動(dòng)下，小記者一個(gè)個(gè)舉手提問(wèn)，掀起采訪高潮。

　　真好，難忘的小記者體驗(yàn)！真自豪，為我的勇敢參與，我大聲喝彩！

　　指導(dǎo)老師：李敏

聽(tīng)我現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)

□市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者站 張俊峰

　　各位觀眾：歡迎你們隨我們小記者團(tuán)來(lái)百年名校襄樊五中參觀。

　　五中北大門(mén)高大氣派，“襄樊五中”四個(gè)字遒勁有力。背面鐫刻著“文明、振奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，簡(jiǎn)明扼要。

　　穿過(guò)別致的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)信息樓、學(xué)生公寓樓，讓我?guī)愕叫@最美的一角看看。看，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，飛瀑跌宕，一片美景出現(xiàn)在你的眼前，這就是優(yōu)美的寧?kù)o湖畔。

　　再隨我走上狀元橋吧！聽(tīng)說(shuō)走過(guò)狀元橋就可當(dāng)狀元了，這當(dāng)然是個(gè)玩笑。但進(jìn)了五中就等于看到北大、清華的大門(mén)了，這可不是吹的喲！

　　過(guò)了狀元橋，迎來(lái)的是莊嚴(yán)肅穆的孔子像。校園的文化浮雕上，愛(ài)因斯坦、居里夫人都注視著我們呢。

　　好戲還在后頭呢，隨我去氣派寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，保證你舍不得出來(lái)。400平方米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有2個(gè)，籃球場(chǎng)16個(gè)，排球場(chǎng)12個(gè)，羽毛球場(chǎng)12個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)3個(gè)，乒乓球臺(tái)20個(gè)！超一流吧！這就難怪五中的籃球社團(tuán)那么厲害了，能代表全國(guó)高中生出國(guó)比賽。

　　這次走進(jìn)五中，是否讓你大開(kāi)了眼界？為了有一天我們?cè)俅蜗嗑圻@里，讓我們勤學(xué)苦讀吧！現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！

　　指導(dǎo)老師：李敏

名師給我簽名啦

　□市25中小記者站 郭入嘉

　　3月28日上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始暢游百年名?！宸逯?。進(jìn)入五中東大門(mén)，首先映入眼簾的是五中大體育館，聽(tīng)老師講，體育館可容納3000多人呢！接著我們到了致遠(yuǎn)亭和寧?kù)o湖。致遠(yuǎn)亭上寫(xiě)著：致遠(yuǎn)亭里話理想，寧?kù)o湖畔聽(tīng)書(shū)聲。順著小道下來(lái)，我看到了一塊大石頭上雕刻著一個(gè)“愛(ài)心”圖案。走著走著，就到了狀元橋，它可真美啊。下了狀元橋，我們又漫步到莊嚴(yán)肅穆的孔子像前。

　　在五中實(shí)驗(yàn)樓的電子屏上，我看到了“歡迎襄樊晚報(bào)小記者”的字樣，還寫(xiě)著“從小立志，長(zhǎng)大成材”的寄語(yǔ)。

　　在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)安排了3位老師回答了我們小記者的提問(wèn)?；顒?dòng)結(jié)束后，我找那3位老師簽名，老師給我寫(xiě)道：習(xí)慣決定人生，態(tài)度決定高度。

　　中午吃飯了，我要了一份套餐，這兒的飯可真好吃，還有雞腿呢！要走了，我真有點(diǎn)舍不得，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也在這里讀書(shū)！

　　指導(dǎo)老師：金朝暉

沐浴書(shū)香五中游

　□市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者站 聶婧昕

　　3月28日上午，我們襄樊晚報(bào)小記者團(tuán)在導(dǎo)游老師和部分家長(zhǎng)的陪同下，來(lái)到襄樊五中新校區(qū)，展開(kāi)為期半天的采訪參觀活動(dòng)。

　　據(jù)導(dǎo)游老師介紹，襄樊五中始建于1902年，其悠久的歷史可與清華、北大相媲美。五中是生活的樂(lè)園，學(xué)習(xí)的殿堂，人才的搖籃。

　　我們首先來(lái)到學(xué)校東大門(mén)，“襄樊五中”四個(gè)大字映入眼簾，夠氣派！

　　經(jīng)過(guò)狀元橋時(shí)，導(dǎo)游問(wèn)有誰(shuí)知道狀元橋的來(lái)歷，我們疑惑了。導(dǎo)游就詳細(xì)介紹了狀元橋的來(lái)歷。原來(lái)與襄陽(yáng)的一位狀元有關(guān)。走過(guò)狀元橋繼續(xù)前行，我看到了五中的校訓(xùn)“文明、振奮、求實(shí)、創(chuàng)新”。這校訓(xùn)，又何嘗不是我們小記者應(yīng)具備的品格呢。

　　最后，五中的“大管家”劉道德校長(zhǎng)和3位骨干老師風(fēng)趣、耐心地回答了我們小記者的提問(wèn)。

　　指導(dǎo)老師：賀蓉

書(shū)香與人情共進(jìn)

□市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者站 張凱迪

　　襄樊五中，一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、人杰地靈的地方，一個(gè)令多少即將畢業(yè)學(xué)子夢(mèng)寐以求的求學(xué)之處。今天我有幸參觀了這里，來(lái)到了這個(gè)充滿人性化管理和知識(shí)的“天堂”。

　　天有些陰沉，但擋不住滿園春色，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信每一個(gè)人都會(huì)精神百倍努力學(xué)習(xí)的。

　　我們來(lái)到了著名的“狀元橋”，在這里感受了古時(shí)候先人留下的“書(shū)香氣息”后，就匆匆奔向現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)樓，望著我從未見(jiàn)過(guò)的那些設(shè)備，仿佛一下就置身于一個(gè)高科技的實(shí)驗(yàn)室，找到了實(shí)驗(yàn)的感覺(jué)與樂(lè)趣。

　　一陣歡樂(lè)滿足的參觀后，終于到了與校長(zhǎng)面對(duì)面交流的環(huán)節(jié)。在進(jìn)入那莊嚴(yán)的禮堂時(shí)，我不由得一陣激動(dòng)和緊張，馬上要面對(duì)襄樊五中的校長(zhǎng)了，那可是襄樊很有名氣的中學(xué)的校長(zhǎng)。這時(shí)在我心里浮現(xiàn)出一個(gè)高大威嚴(yán)的“軍人”形象。

　　校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，很意外，因?yàn)榭吹降氖且粋€(gè)和藹可親的伯伯，他用親切的語(yǔ)言向我們介紹了學(xué)校，使我的緊張感一下子不見(jiàn)了，取而代之的是渾身的輕松。小記者們踴躍舉手，一個(gè)個(gè)精彩的問(wèn)題向校長(zhǎng)飛去，一個(gè)個(gè)更精彩的回答飛回我們的耳邊，老師的回答讓我覺(jué)得這是一所完全為學(xué)生著想的學(xué)校，一個(gè)處處都洋溢著人情味的美麗校園，一個(gè)“書(shū)香與人情共進(jìn)”的校園。

　　指導(dǎo)老師：徐浩然

最吸引我的……

□市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者站 鄒珺暉

　　站在校園門(mén)口，一種現(xiàn)代化氣息撲面而來(lái)。從東門(mén)進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是十分有名的“狀元橋”。有人戲言，這座新建的橋是“山寨版‘狀元橋’”。

　　往里走，來(lái)到一個(gè)叫“杏壇”的地方。傳說(shuō)“杏壇”是當(dāng)年孔子上課的地方，而這里種了許多杏樹(shù)。

　　走進(jìn)校園，我們參觀了多媒體教室、語(yǔ)音教室、微機(jī)教室、校電視臺(tái)等，尤其是看到校園電視臺(tái)的新聞現(xiàn)場(chǎng)直播，主持人和播音員全都是在校學(xué)生時(shí)，我不由得感嘆：“這里的學(xué)生好厲害！”

　　要說(shuō)最吸引我的，不是校園優(yōu)美良好的環(huán)境與教學(xué)設(shè)備，而是每位老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。這里的老師關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，對(duì)每位學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們提出了“成人先成材”的口號(hào)。學(xué)校不僅注重學(xué)生的文化課成績(jī)，還培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展。從高一到高三，學(xué)生每周都有3節(jié)體育課，還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、電腦等課。我從心里感嘆：“這才是真正為學(xué)生著想??！”

　　指導(dǎo)老師：周麗軍

有驚無(wú)險(xiǎn)

□磁器街小學(xué)小記者站 付浩坤

　　這次采訪，3位帶隊(duì)老師比我們還忙，因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)的人多，為防意外，他們不停地清點(diǎn)人數(shù)，還要忙著把我們的活動(dòng)過(guò)程拍攝下來(lái)。然而，在參觀新五中演播廳時(shí)，還是發(fā)生了一件有驚無(wú)險(xiǎn)的事情。

　　走進(jìn)演播大廳，零距離了解電視節(jié)目錄制過(guò)程，小記者們興奮不已。正在這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)少了一名同學(xué)。再清點(diǎn)一遍——還是少了一個(gè)。我們顧不上采訪，趕緊分頭找人。整個(gè)演播大廳都找遍了，也沒(méi)看到人影！

　　大家都急了，帶隊(duì)老師安慰我們，說(shuō)那位同學(xué)也許是跟著其他學(xué)校的隊(duì)伍先下去了。果然，我們很快在途中碰到了走失的同學(xué)。大家歡呼起來(lái)。那名同學(xué)不好意思地低下了頭。

　　回去的路上我想，不管什么時(shí)候，都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，否則不僅給自己帶來(lái)麻煩，還影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)。

　　指導(dǎo)老師：張魏

當(dāng)記者不容易

□磁器街小學(xué)小記者站 趙亦懷

　　每當(dāng)看到電視上記者采訪的鏡頭，我心里總是很羨慕，覺(jué)得他們可以拿著話筒，背著相機(jī)，走南闖北，游遍許多好玩的地方。輪到自己采訪了，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)記者并不容易。

　　那天參觀完畢，所有的小記者齊聚多功能大廳，準(zhǔn)備提問(wèn)采訪。看到其他小記者爭(zhēng)先恐后地舉手，原本準(zhǔn)備充分、滿懷信心的我，突然緊張起來(lái)。

　　老師用鼓勵(lì)的眼神望著我，我深吸一口氣，舉起了手。一位電視臺(tái)的大姐姐把手中的話筒遞給我。我正準(zhǔn)備站起來(lái)提問(wèn)，一名小記者搶先發(fā)言了。我只好坐下來(lái)，等待時(shí)機(jī)。當(dāng)我第二次站起來(lái)準(zhǔn)備提問(wèn)時(shí)，又被一名小記者搶了先。我悻悻地坐下去，心里難受極了。第三次，我終于鼓足勇氣，提出了精心準(zhǔn)備的問(wèn)題，可是沒(méi)有聲音從話筒里傳出來(lái)。原來(lái)，由于緊張，我把話筒的開(kāi)關(guān)給關(guān)了。當(dāng)我準(zhǔn)備第四次站起來(lái)時(shí)，主持人宣布采訪環(huán)節(jié)結(jié)束。我的淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師把我攬進(jìn)懷中，安慰道：“不要緊，每個(gè)人都會(huì)遇到失敗，我相信，你下次一定會(huì)做得更好！”

　　是的，我期待著下一次。

指導(dǎo)老師：張魏

我的收獲

□市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者站 杜亦甜

　　參觀新五中前心情比較復(fù)雜，因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)，這所學(xué)校占地面積大，蓋得非常漂亮，像大學(xué)校園一樣，所以我一直都想進(jìn)去看看；可是我又聽(tīng)說(shuō)，那是一所管理嚴(yán)格的學(xué)校，這讓我有些害怕。

　　帶著既緊張又興奮的心情，我走進(jìn)了新五中。

　　看到了一座小橋，它應(yīng)該就是傳說(shuō)中的“狀元橋”吧。“在這橋上多走幾次，就真的能中‘狀元’？”我正想著，隨行的老師介紹道：“其實(shí)在過(guò)去，‘狀元橋’是封閉的，不能在上面隨便地走來(lái)走去。只有真正中了狀元的人才能走，所以，它是一種榮譽(yù)的象征?！?/FONT>