“不求一鳴驚人 但求健康成長”——校長劉道德感言
不求一鳴驚人 但求健康成長
市五中校長劉道德感慨培養(yǎng)學(xué)生像“十月懷胎”
襄陽日報:http://xfrb.hj.cn/Html/20110627/478636.html
2011年06月27日 龔莉 楊立軍 李震海 本報訊    

王震霆(左)和史翔坤(右)在一起合影留念。 記者 李云飛 攝

  本報訊(記者龔莉 通訊員楊立軍 李震海)“今年全省理科狀元在襄陽五中,全市文科狀元也在襄陽五中?!?月25日,高考成績一揭曉,這一消息便在廣大市民中傳播開來。一時間,省內(nèi)眾多媒體記者紛紛趕到襄陽,襄陽五中校園里一片熱鬧景象。

  面對媒體,襄陽五中校長劉道德感慨道,培養(yǎng)學(xué)生就像母親“十月懷胎”,重點關(guān)注的不是將來會不會成為狀元,而是能否“產(chǎn)出”一個健康、聰明、漂亮的孩子。

  鄭晨、張宏毅、羅羽霄、王詩婕……近年來,一個又一個狀元從襄陽五中走出。劉道德說,這與襄陽五中秉承的為學(xué)生終身發(fā)展奠基的理念密不可分。首先是奠學(xué)習(xí)之“基”,讓他們在高中三年學(xué)到文化知識;其次是奠學(xué)習(xí)能力之“基”,要讓學(xué)生學(xué)會善于思考,培養(yǎng)他們分析思維能力和辨證思維能力,讓他們具備提出問題和分析問題的能力,能面對各種困難;三是奠生活能力之“基”,現(xiàn)在的學(xué)生多為獨生子女,集體寢室生活可以使他們性格互補,有矛盾可共同解決,有事情可互相協(xié)商。如王震霆,高中三年一直堅持住校,史翔坤在高三下學(xué)期前也一直在住校。住校生活培養(yǎng)了他們較強的生活能力。