襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)“平安快樂(lè)過(guò)暑假”走進(jìn)襄陽(yáng)五中之一

襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)“平安快樂(lè)過(guò)暑假”活動(dòng)第二站走進(jìn)襄陽(yáng)五中——
看百年名校新風(fēng)貌 與名師狀元面對(duì)面

 

    50余名學(xué)生和家長(zhǎng)參加本站活動(dòng)

    李軼老師(右一)、王震霆(右二)和史翔坤向參觀者介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

參觀生物實(shí)驗(yàn)室

學(xué)生們?cè)谛訅惺芎土私庵袊?guó)的傳統(tǒng)文化

參觀襄陽(yáng)五中校史館

    7月22日,本報(bào)“平安快樂(lè)過(guò)暑假”第二站活動(dòng)走進(jìn)襄陽(yáng)五中。當(dāng)天,50多名學(xué)生和家長(zhǎng)參觀了狀元橋、實(shí)驗(yàn)室、校史館等多個(gè)景點(diǎn),在領(lǐng)略百年名校魅力的同時(shí),與高考狀元及名師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)。

  盡管當(dāng)天天氣炎熱,但絲毫沒(méi)有影響學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱情。一大早,他們就來(lái)到襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)社門口等候乘車。9點(diǎn)20分,滿載著學(xué)生和家長(zhǎng)的1路公交車抵達(dá)五中校園,大家迫不及待地走下車。簡(jiǎn)短的歡迎儀式結(jié)束后,大家在五中金老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始參觀心儀已久的校園。

  “過(guò)狀元橋啦!”隨著領(lǐng)隊(duì)老師的介紹,大家被眼前一座精致的小橋吸引住了。傳說(shuō)它是明太祖朱元璋為一位狀元所建,從狀元橋上走過(guò)去的人,都能成為狀元。得知這些,不少孩子特意來(lái)來(lái)回回走了好幾次,希望能夠沾上狀元橋的靈氣。

  走過(guò)狀元橋,就是杏壇。杏壇四周種有幾棵高大的銀杏樹,中間還有一尊孔子雕像。“鐺……鐺……鐺……”許多小同學(xué)對(duì)塑像旁邊一口鐵鐘產(chǎn)生了興趣,紛紛撿起石頭敲了起來(lái)。帶隊(duì)的金老師說(shuō),這口鐵鐘是專做考試發(fā)令用的,因?yàn)殍F鐘聲音洪亮,穿透力強(qiáng),很適合在面積較大的校園中使用。

  杏壇的一側(cè),是實(shí)驗(yàn)樓。一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,孩子們便被里面各種實(shí)驗(yàn)器材吸引住?!斑@是怎么用的?”一位小朋友指著一臺(tái)顯微鏡,一定要老師當(dāng)場(chǎng)展示給他看。來(lái)自市三十五中的張少卿同學(xué)則輕車熟路地對(duì)著顯微鏡看起來(lái),“我用顯微鏡看過(guò)血細(xì)胞,不過(guò)那是單目的,這兒的雙目顯微鏡看起來(lái)效果太好了。”

  “哇,這幅畫畫得真漂亮啊?!痹谒囆g(shù)樓里,剛讀完小學(xué)一年級(jí)的朱麗希小朋友對(duì)一幅國(guó)畫驚嘆不已??粗锩嬲故镜陌儆喾逯袑W(xué)生自己創(chuàng)作的字畫,幾位小朋友也“躍躍欲試”。“我在家也練毛筆字,哪天我也拿一幅字來(lái)掛著吧?!薄澳隳脕?lái)了我們一定給你掛上?!币晃慌峙值男∧泻⒁痪湓捵尨蠹胰炭〔唤?。

  “鹿門書院、襄陽(yáng)府中學(xué)堂、湖北省立第七區(qū)鹿門中學(xué)、湖北省立第十中學(xué)、湖北省立第二師范學(xué)校、湖北省立第五中學(xué)……”原來(lái)襄陽(yáng)五中還有這么多的名字,校史館里陳列的五中發(fā)展史讓史彥雨小朋友看得眼花繚亂,拿著小本連忙記錄著。

  在學(xué)校多功能報(bào)告廳,看到等候多時(shí)的全省理科狀元王震霆和全市文科狀元史翔坤,大家立即圍了上去。

  “狀元哥哥,你們平時(shí)都玩電腦嗎?”一位小男孩的提問(wèn)道出了不少小朋友的心聲?!拔?guī)缀趺恐芊偶倩丶叶紩?huì)玩電腦,因?yàn)槲乙碞BA比賽。”王震霆的回答讓不少喜歡玩電腦卻總被家長(zhǎng)制止的小朋友高興壞了,但他卻話鋒一轉(zhuǎn):“玩電腦的前提是把該做的功課全都做完了,并且最多不會(huì)超過(guò)兩個(gè)小時(shí)?!?/FONT>

  在現(xiàn)場(chǎng),兩位狀元不僅回答了家長(zhǎng)和孩子的提問(wèn),還一一介紹了自己的學(xué)習(xí)方法,王震霆的班主任李軼老師也針對(duì)高中時(shí)期的學(xué)習(xí)特點(diǎn),向大家作了介紹,并提出不少建議。

  一個(gè)多小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)交流很快就要結(jié)束了,大家圍著狀元和老師久久不肯離開(kāi)。幾位家長(zhǎng)和孩子還拿出筆記本,請(qǐng)兩位狀元簽名留言。李子昊的媽媽董女士拿出一疊有關(guān)兩位狀元報(bào)道的報(bào)紙,請(qǐng)他們簽名?!拔乙堰@些簽了名的報(bào)紙壓在兒子書桌下,激勵(lì)他好好學(xué)習(xí)?!倍空f(shuō)。

  “五中實(shí)在太美了,回去后一定好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將來(lái)到這里上學(xué)?!弊诜党痰能嚿?,孩子們紛紛對(duì)家長(zhǎng)表起了態(tài)。

 
  • Copyriht@2019 XiangYang No.5 Middle School All Rights Reserved 鄂ICP備14005809號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42069002000005號(hào)