傳承協(xié)作 百年五中常為新
——在2011年秋季教職工開學(xué)式上的講話
曹榮葆
2011年8月20日
我們五中是一所百年老校，目標(biāo)是創(chuàng)辦中華名校。什么是名校？劉道德校長(zhǎng)在2007年春季教職工開學(xué)式上講：名校之所以成為名校，在于它不為名利所趨，擁有恒常而穩(wěn)定的辦學(xué)理念；在于它擁有一批出類拔萃的專家型學(xué)者型教師；在于它培養(yǎng)了一屆又一屆可持續(xù)發(fā)展的合格的建設(shè)者和接班人。理念—名師—優(yōu)生，這是名校精神的內(nèi)核?！袄硇浴睕Q定名校發(fā)展的方向，“質(zhì)量”是名校發(fā)展的生命，“和諧”是名校發(fā)展的動(dòng)力，“規(guī)范”是名校發(fā)展的保障。
我們五中，多年以來(lái)在李凱校長(zhǎng)、劉道德校長(zhǎng)率領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)拼搏努力下，“理性、質(zhì)量、和諧、規(guī)范”四者兼?zhèn)洌瑒?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，從輝煌走向新的輝煌。今年成功承辦了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了高考九連冠并摘取全省理科狀元和全市文科狀元桂冠，一類線人數(shù)突破千人大關(guān)。新老校區(qū)在比學(xué)趕幫超，秩序井然！真正是：校園鮮花放叢中，恭賀高考狀元紅，共創(chuàng)輝煌眾人功。我于今年7月11日到五中工作，衷心祝賀“今年花勝去年好”，更為“明年更比今年榮，萬(wàn)紫千紅園蔥蘢”祝福！
一、立德樹人，需要理念、制度和文化的傳承
興學(xué)辦校，非一日之功，更非一人之勞，是千秋偉業(yè)，它要依靠一支其樂(lè)融融，昂揚(yáng)向上的團(tuán)隊(duì)精耕細(xì)耘、孜孜以求；需要立德樹人，需要理念、制度和文化的傳承。
“進(jìn)了五中門，就是五中人；說(shuō)五中話，辦五中事?！崩闲ｉL(zhǎng)李凱同志提出的“五中人精神”統(tǒng)一了廣大教職工思想，大家都以主人翁姿態(tài)投身于育人、教學(xué)、管理和后勤服務(wù)之中，百年五中猶如枯木逢春，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。后來(lái)又提出“理想的教育”，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，讓學(xué)生、讓家長(zhǎng)、讓老師體驗(yàn)成功的快樂(lè)！
黨委書記劉道德同志在2005年8月就任校長(zhǎng)時(shí)提出了“做到五個(gè)堅(jiān)持，打造四項(xiàng)工程；制度激勵(lì)，文化引領(lǐng)”的治校方略。
五個(gè)堅(jiān)持：1、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)五中人精神，做到“文明、振奮、求實(shí)、創(chuàng)新”；2、堅(jiān)持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念、育人方式；3、堅(jiān)持“四個(gè)崇尚”的學(xué)風(fēng)，即崇尚禮儀、崇尚科學(xué)、崇尚創(chuàng)造、崇尚一流；4、堅(jiān)持“三園”辦學(xué)目標(biāo)，把五中建設(shè)成先進(jìn)教育理念的實(shí)驗(yàn)園、先進(jìn)教學(xué)技術(shù)的示范園、先進(jìn)人才的百花園；5、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷進(jìn)取的工作作風(fēng)。
四項(xiàng)工程：1、名師工程 2、名生工程 3、名校工程 4、民心工程 （提倡人文關(guān)懷、服務(wù)全校師生）。離退休老教師在老校區(qū)，遠(yuǎn)離朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)，情感上的失落，中青年教師、家屬子女工作生活、入托和上學(xué)的不便利，中層干部事務(wù)性工作與教學(xué)工作的矛盾。我曾經(jīng)講過(guò)：老同志不理解年輕人是不可以理解的，因?yàn)樗麄兡贻p過(guò)；年輕人不理解老年人是可以理解的，因?yàn)樗麄冞€未老過(guò)。各年齡段的同志都應(yīng)相互信任、相互尊重、相互幫助，共同享受和諧大家庭的溫暖。
三高文化：1、高境界做人 2、高效率學(xué)習(xí) 3、高品位生活（我20年前提過(guò)“讀高品位書、做高品位人——我與一中共榮辱”）
四種品質(zhì)：忠、雅、誠(chéng)、健。
五大支撐：1、文化引領(lǐng) 2、制度激勵(lì)，“用制度管人、管事、管物；制度面前，人人平等”（話好說(shuō)，事難做）。 3、質(zhì)量立校 4、科研強(qiáng)校 5、特色發(fā)展。改革創(chuàng)新，優(yōu)化管理，進(jìn)一步凸顯文理兼優(yōu)的現(xiàn)有特色；創(chuàng)造條件，分布實(shí)施，逐步彰顯外語(yǔ)特長(zhǎng)，國(guó)際合作的第二特色，構(gòu)建學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)周元燊教授曾經(jīng)給我講，你每年動(dòng)員你們學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生50名報(bào)考全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)同一專業(yè)，并堅(jiān)持10年或20年，你們學(xué)校就是特色學(xué)校。
2011年5月5日在襄陽(yáng)五中六屆二次教代會(huì)第二次全體會(huì)議上通過(guò)的《襄陽(yáng)五中十二五規(guī)劃》明確提出了我?！鞍倌晡逯?、中華名校”的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)。它為全體五中人指明了奮斗的方向，我們必須統(tǒng)一到這一目標(biāo)上來(lái)。百年五中是不爭(zhēng)事實(shí)，中華名校有時(shí)像，有時(shí)不像；有些方面像，有些方面不像，我們還須要付出相當(dāng)大的努力。
劉校長(zhǎng)在08年就指出：在教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，我們不能在自我陶醉中退步，在自我滿足中落伍；我們要樹立憂患意識(shí)、切實(shí)提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，抓住新課程改革和新校區(qū)落成這些良好機(jī)遇，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。
二、質(zhì)量立校，需要全體五中人通力協(xié)作
列寧指出：“管理的基本原則是——一定的人對(duì)所管的工作完全負(fù)責(zé)?！币簿褪钦f(shuō)：我們的班級(jí)要以班主任為核心、科任教師通力合作；學(xué)科組要以教研組長(zhǎng)為核心，三個(gè)備課組教師通力合作；年級(jí)要以年級(jí)主任為核心，全年級(jí)教師通力合作；校黨委集體領(lǐng)導(dǎo)，行政各負(fù)其責(zé)，全體教職工通力合作。
（一）分工協(xié)作，增強(qiáng)合作的實(shí)效性
領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)是提高工作積極性的基礎(chǔ)，只有較高的思想素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，形成精干、崇實(shí)、高效、順暢有力的管理運(yùn)行機(jī)制和及時(shí)準(zhǔn)確的反饋系統(tǒng)。
講紀(jì)律，增強(qiáng)黨性。①凡泄氣、不利于團(tuán)結(jié)的話何時(shí)何地都不準(zhǔn)講，不利于團(tuán)結(jié)的事，何時(shí)何地都不能做；②凡通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)，認(rèn)準(zhǔn)的事，就努力做好；③凡職工提出的批評(píng)、建議等無(wú)論偏激與否、正確與否，都要耐心地聽，并加以研究解決或解釋。
講民主，不搞一言堂。用錢大家議，審批一支筆；大事講原則，小事講謙讓；珍惜緣分，已經(jīng)共事多年，以后來(lái)日方長(zhǎng)。
講奉獻(xiàn)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神?！皩W(xué)習(xí)欲、工作欲、創(chuàng)造欲——爭(zhēng)做有欲之人?！庇嚎凇取罚ㄔ诶嫔险_對(duì)待）
講擔(dān)當(dāng)。敢于承擔(dān)任務(wù)，想方設(shè)法去做好；敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于承認(rèn)過(guò)失，力求改進(jìn)提高。把功勞攬給自己，把任務(wù)、責(zé)任、過(guò)失推向他人，不是好干部。
（二）接受監(jiān)督，提高合作的自覺性
倡儉崇實(shí)，不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，還是一個(gè)社會(huì)價(jià)值取向問(wèn)題，一個(gè)關(guān)系到我們事業(yè)興衰成敗的根本問(wèn)題。
對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題集中解決，疑點(diǎn)問(wèn)題分散解決，敏感問(wèn)題公開解決，發(fā)揮黨員干部示的范作用，自覺接受教職工民主監(jiān)督。
提倡節(jié)儉，節(jié)約每一度電（各辦公室、每個(gè)班教室注意節(jié)約電、就不是小數(shù)目，國(guó)家各部委星期六、星期天不開空調(diào)和電梯）、每一滴水、每一張紙。完善制度，積極創(chuàng)收，使一線教職工合理取酬（今年假期統(tǒng)計(jì)：新校區(qū)學(xué)校課桌損壞600多個(gè)，凳子1000多個(gè)；公寓區(qū)燈太多，大型活動(dòng)用東運(yùn)動(dòng)場(chǎng)主席臺(tái)，大型活動(dòng)主席臺(tái)要配備固定、輕便的專用桌椅，不能花費(fèi)人力、時(shí)間從會(huì)議室去搬，以免造成人為損壞）。
提倡合作。創(chuàng)造佳績(jī)，不可能只靠一個(gè)人或一個(gè)部門?？康氖切耐惶幭耄瑒磐惶幨?，工作一盤棋。個(gè)人主義、小集體主義不能成大器，只能壞大事。
（三）相信群眾，調(diào)動(dòng)全員的積極性
一所學(xué)校有沒(méi)有生命力，能否為社會(huì)承認(rèn)，關(guān)鍵在于教育教學(xué)質(zhì)量的高低。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須調(diào)動(dòng)全員工作積極性。而提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師的學(xué)識(shí)水平和敬業(yè)精神及其對(duì)教育對(duì)象施加的影響。
校領(lǐng)導(dǎo)要以身示范。堅(jiān)持原則性、靈活性、人情味有機(jī)結(jié)合。
中層干部要發(fā)揮骨干作用。
教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要爭(zhēng)做科研的表率、教育教學(xué)的模范、培育青年教師的導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科組的舵手。
班主任要成為“彈鋼琴”的能手。
行管職工要牢固樹立服務(wù)育人的理念，同時(shí)要提高管理育人的技能。
（開會(huì)要讓每位同志把話講完，講話要言簡(jiǎn)意明，相互尊重、不接聽電話，中央領(lǐng)導(dǎo)那么忙，開會(huì)沒(méi)有一個(gè)人接電話?。?/P>
全體教師要學(xué)習(xí)古代哲學(xué)家王守仁“滿街都是圣人”的哲學(xué)思想及其門人抓小偷“致良知”的育人方法，進(jìn)一步端正育人思想，探求最佳育人途徑。關(guān)心關(guān)愛呵護(hù)每一位學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀不一定就成才，學(xué)習(xí)暫時(shí)困難不一定不成才！我們應(yīng)提倡所有學(xué)生住校，體驗(yàn)集體生活；鼓勵(lì)全體學(xué)生努力，享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣！
在教學(xué)上：抓生源質(zhì)量，提高競(jìng)爭(zhēng)者素質(zhì)；抓課程改革，促教學(xué)常規(guī)落實(shí)；抓個(gè)體特色，群體優(yōu)勢(shì)，求整體效益。徹底摒棄各自為政的“麻將風(fēng)格”、崇尚“圍棋”心系全局、通盤考慮的觀念，弘揚(yáng)“橋牌”互相溝通、互相合作的精神。年級(jí)備考競(jìng)爭(zhēng)力在一類線人數(shù)有新突破；學(xué)校高考影響力在省市狀元和清華、北大上線數(shù)的增長(zhǎng)。整體鞏固“理科扛大旗，文科保優(yōu)勢(shì)，全市奪第一”的升學(xué)格局。
強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，煥發(fā)事業(yè)心的光輝。對(duì)于人，你能強(qiáng)迫他閉上眼睛，但不能強(qiáng)逼他進(jìn)入睡眠狀態(tài)。就教師而言，奉獻(xiàn)乃其天職，事業(yè)心的滿足是其最高需求。作為管理者，在當(dāng)今形勢(shì)下，若能妥善運(yùn)用好激勵(lì)機(jī)制，則能煥發(fā)其事業(yè)心的光輝，這就需要學(xué)校管理層每一位同志，教代會(huì)每一位代表站在全局高度思考問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》講：從優(yōu)先發(fā)展到育人為本、從改革創(chuàng)新到促進(jìn)公平、再到提高質(zhì)量。這對(duì)于向往美好生活的億萬(wàn)家庭來(lái)說(shuō)，教育發(fā)展正在帶來(lái)新的氣象，承載新的希望！
目前，國(guó)標(biāo)、省考、縣聘、校用的中小學(xué)教師職業(yè)準(zhǔn)入和管理制度正在推進(jìn)，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍正在組建。
形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退；
任務(wù)逼人，不改則退。
教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天。
襄陽(yáng)五中6000多學(xué)子承載著上萬(wàn)家庭的幸福希望！
三、百年五中常為新
陳家洱在98年慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上講，“北大是常為新的！”我說(shuō)，我們襄陽(yáng)五中同樣是常為新的！
一所好的學(xué)校應(yīng)該每天都是新的：新的觀點(diǎn)、新的思想、新的風(fēng)格、新的精神。中國(guó)古書上就有言：“茍日新、又日新、日日新?！泵刻於加行碌陌l(fā)展，新的進(jìn)步，每天都站在新的起跑線上，每天才都是區(qū)別于以往的新的一天。同樣，只有保持了這樣一種不斷求知、不斷向上進(jìn)取的氣質(zhì)，一所學(xué)校才是有活力、有前途的好學(xué)校。
九五年我為襄陽(yáng)縣一中新落成綜合樓取名“日新樓”，并請(qǐng)著名書法家米芾第32代孫米克勤題寫樓名。
五中遷建，跳出來(lái)發(fā)展，干部教師克服了多少困難，老師與學(xué)生同住、同吃、同學(xué)習(xí)，個(gè)中滋味，幾多辛酸，社會(huì)上有多少人知曉！
只有常為新，常改進(jìn)，一所百年老校才能保持銳氣、朝氣，才能不斷發(fā)展、蒸蒸日上，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
五中是常為新的，這個(gè)“新”字不僅體現(xiàn)在能得風(fēng)氣之先，能隨著時(shí)代發(fā)展、更新，不斷地有新鮮的血液注入我們的校園。每一年都有老生畢業(yè)、新生入學(xué)，我們的學(xué)校便在這一出一入之間完成新與舊的交接，送往迎來(lái)，校園每年都處在風(fēng)華正茂的好時(shí)光。讓我們共祝世紀(jì)學(xué)府、百年五中“歷久彌新”。
著名紅學(xué)家周汝昌先生講，“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。我愿和同志們一起努力，促使百年五中常走常新。
