開心、好奇、向往……

　　12月17日下午，我們小記者滿懷興奮，來到襄陽五中參觀采訪。

　　當(dāng)我站在學(xué)校大門口時，立刻被眼前的一切驚呆了，那是一種豁然開朗的感覺。朝著寬敞的校園主干道往里走，眼前出現(xiàn)了一座精致的小橋。老師介紹說它就是狀元橋，傳說，從狀元橋上走過去的人，都能成為高考狀元。得知這些，我和伙伴們特意來來回回走了好幾趟，希望能沾上狀元橋的靈氣。走過狀元橋，就是杏壇。杏壇四周種有幾棵高大的銀杏樹，中間還有一尊孔子雕像。

　　最大的收獲是在學(xué)校多功能報告廳里，北大校長實(shí)名推薦的、全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎獲得者許泳昊大哥哥和清華大學(xué)自主招生、全國物理奧林匹克競賽一等獎獲得者鄭劍宇大哥哥，為我們介紹了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。

　　不知不覺，參觀采訪活動即將結(jié)束，我們戀戀

　　不舍地離開了襄陽五

　　中。在回家的路上，我暗暗下定決心，回去后一定好好學(xué)習(xí)，以后我要來這所美麗的學(xué)校讀書！

　　指導(dǎo)老師：路珺 劉萍

　　五年后再見

　　迎旭小學(xué)小記者站 李傲月

　　常常聽大人說，襄陽五中70%的學(xué)生都能考上名牌大學(xué)。每當(dāng)有熟人的孩子考進(jìn)五中，爸爸、媽媽都羨慕不已，總要借此教育我一番：進(jìn)了五中，就進(jìn)了保險箱。

　　12月17日，我終于見到很多次夢到的襄陽五中。一路上，同學(xué)們興奮不已，嘰嘰喳喳的。我望著車窗外鱗次櫛比的高樓，心里想著：神圣的五中到底是什么樣子呢？“下車?yán)玻　彪S著司機(jī)伯伯一聲喊，同學(xué)們你追我趕地向前跑去。映入眼簾的是烏黑的電動大門，“襄陽五中”幾個紅色大字格外耀眼。進(jìn)入大門，文化氣息襲擊過來：兩旁的名人浮雕，狀元橋美麗的傳說，杏壇上的孔圣人，以及遠(yuǎn)處氣派的教學(xué)大樓……一切都那么安詳，一切又都那么引人入勝！

　　校長幽默地說：“下面請五中的兩位高材生與大家交流。一位是許泳昊，另一位是鄭劍宇，他們都分別被北大、清華預(yù)錄了。”兩位大哥衣著整潔，面帶微笑。他們笑著回答我們的提問，向我們傳授了“五環(huán)學(xué)習(xí)法”、英語記憶法、詩句記憶法。鄭大哥還向我們介紹了他緩解壓力的辦法。望著他們侃侃而談的樣子，我心里敬佩極了。

　　活動很快結(jié)束了，我們依依不舍地乘車返回。五中原來是這樣的：沒有喧鬧，沒有不良文化的干擾。有的是美麗的景色，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有的是一面面錦旗，一個個獎杯。

　　一切都那么讓人向往，五年后再見，美麗的五中。

　　指導(dǎo)老師：張紅霞

　　夢想五中行

　　迎旭小學(xué)小記者站 張相龍

　　今天，來到五中新校區(qū)，第一感覺是心里很舒暢?？匆姶箝T就給人一種宏偉的感覺，仿佛只要從這里出去的人，就一定會取得成就。四周圍墻上裝有絢麗多彩的燈，給五中增添了許多現(xiàn)代氣息。

　　走進(jìn)校園，我們來到狀元橋，橋的兩邊都刻著蓮花圖案，很是精美。有多少學(xué)生從這里邁向了成功的大門，這座橋不愧為“狀元橋”呀！我一定要走走。于是我?guī)е鴮γ篮梦磥淼你裤?，踏上了這座具有特殊意義的橋！

　　過了橋，我被小路兩邊雕刻的許多名人像所吸引。諸葛亮、愛因斯坦等人，每個人物都栩栩如生，仿佛一位位杰出的人物站在五中校園，用他們的精神感染著、激勵著莘莘學(xué)子。再往里走，一座雕塑呈現(xiàn)在眼前，他就是我國的大思想家、教育家——孔子。只見他雙手緊握，仿佛用他的實(shí)際行動教育我們不忘傳統(tǒng)，做個知書達(dá)理的人。

　　最后我們來到報告廳，觀看了襄陽五中的宣傳片。許泳昊大哥哥和鄭劍宇大哥哥給我們介紹了非?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法——五環(huán)學(xué)習(xí)法。一、預(yù)習(xí)；二、聽講做筆記；三、回顧與歸納；四、做作業(yè)，檢查知識的掌握；五、總結(jié)并進(jìn)行梳理。聽了這些，我覺得受益匪淺！

　　雖然，平時老師也要求我們這樣做，但我就是不自覺，所以學(xué)習(xí)成績才不夠優(yōu)秀。大哥哥們能取得優(yōu)異成績，與他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度分不開。

　　指導(dǎo)老師：黃曉靜

　　美麗的五中

　　迎旭小學(xué)小記者站 馬靖羽

　　早聽爸爸說，襄陽五中是名校，它有百年的歷史。

　　五中的校園真美?。≌龑Υ箝T的是大理石雕刻的孔子像，旁邊的圍欄上雕刻有花紋，美麗精致。教學(xué)樓墻上的巨型浮雕顯得古樸典雅，讓人不由得聯(lián)想起古人勤學(xué)苦讀的情景。校園內(nèi)樹木茂盛，種類也很多，有龍爪槐、松柏等，在冬季顯得那么蒼翠挺拔。

　　我們一行經(jīng)過圖書室，透過玻璃窗看到一排排的書架上擺滿了書，圖書種類繁多。真羨慕大哥哥大姐姐有這么好的條件。

　　來到七樓校電視臺，我們近距離感受直播的快樂，我們專心致志地聽著大哥哥介紹，原來這些節(jié)目是他們自己制作的，大家佩服極了。

　　我們在報告廳和兩位知心大哥哥進(jìn)行了互動，一位是校長實(shí)名推薦上北大的學(xué)生許泳昊哥哥，另一位是清華自主招生預(yù)錄的鄭劍宇哥哥，他們和我們親切交談，告訴我們許多學(xué)習(xí)的小竅門，讓我們受益匪淺。

　　看著美麗的校園，它猶如一顆璀璨的明珠，正吸引著越來越多的學(xué)子來這里實(shí)現(xiàn)夢想。將來我能在這里學(xué)習(xí)，該多好?。默F(xiàn)在開始，我要刻苦學(xué)習(xí)，為理想而奮斗！

　　指導(dǎo)老師：朵慶運(yùn)

　　五中半日游

　　三十二中小記者站 邱軼銘

　　走進(jìn)高大的校門，穿過威嚴(yán)的狀元橋，終于到了，到了無數(shù)莘莘學(xué)子向往之地——襄陽五中。之前，在父母的耳濡目染下，我對五中的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境憧憬萬分。今天有幸來到這里，我感到無比興奮與激動。

　　這里，一幢幢有著藍(lán)色屋頂?shù)慕虒W(xué)樓有規(guī)則地排列著，一股濃濃的文化氣息向我撲來，古樸、典雅的環(huán)境呈現(xiàn)出名校應(yīng)有的大氣。

　　雖然現(xiàn)在已是冬天，可教學(xué)樓旁，仍有一棵棵屹立著的小樹，一只只棲息在樹上的小鳥。這里沒有郊區(qū)的枯燥與單調(diào)，也沒有鬧市的喧囂和浮躁，有的只是寧靜和典雅。這里不僅是教書育人的“世外桃源”，還是讀書成才的絕妙佳境。

　　五中竟然會有自己的電視臺，可更讓我想不到的是，從策劃到主持、編輯，全都是學(xué)生擔(dān)任！看著屏幕上的學(xué)長們那端莊、自然的神情，一股羨慕之情油然而生。

　　我了解到，五中始建于1902年，前身是鹿門書院。兩位學(xué)長給我們介紹了許多心得體會，我們也仔細(xì)地聽著。不知不覺中，天漸漸黑了。我們依依不舍地告別了五中，坐在車上，我望著那四個大大的“襄陽五中”，心中暗下決心，三年后，我一定要成為這里的一員。

　　指導(dǎo)老師：程萍

　　向夢想起航

　　三十二中小記者站鮑童語

　　夢想是人生的導(dǎo)航標(biāo)，指引我們朝正確的方向前進(jìn)；夢想是生活的充電站，給予我們追逐美好的動力，我載著我的夢想，從這里起航。

　　今天我來到了五中，這個我一直向往的學(xué)府。五中的兩位極為出色的大哥哥給我們做了演講。一位是許泳昊，他是北京大學(xué)校長實(shí)名推薦上北大的預(yù)錄生；另一位是鄭劍宇，他是清華大學(xué)自主招生考上的預(yù)錄生。兩位哥哥都十分了不起，他們給我們傳授了許多學(xué)習(xí)方法，比如：記英語單詞就要多讀，把單詞肢解，根據(jù)音節(jié)來記憶；背語文的詩詞，先要喜歡上它們，記住第一個字再去背誦，又快又有效；理解數(shù)學(xué)首先擺好心態(tài)，仔細(xì)閱讀題目，理清思路，做起題來又快又輕松。其中，鄭劍宇哥哥初中還是畢業(yè)于三十二中，我由此也深深感到驕傲：我現(xiàn)在所在的三十二中學(xué)，誕生了許多優(yōu)秀的人才，我感到萬分自豪！

　　離開時我的內(nèi)心洶涌澎湃，我夢想的學(xué)府——五中，我要為你而努力。

　　指導(dǎo)老師：秦智華