高二歷史“比教學(xué)”總結(jié)

       高二歷史“比教學(xué)”總結(jié)

       教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)   陳紅

     按照省教育廳“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”的精神,襄陽(yáng)五中的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展得如火如荼。在學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我們高二歷史備課組積極組織,結(jié)合歷史教研組正在進(jìn)行的省級(jí)研究課題“從學(xué)案的角度提高課堂教學(xué)的有效性”,積極參與課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),通過(guò)“同課異構(gòu)”等具體的教學(xué)實(shí)踐,共同探討如何提高課堂有效性。具體如下:

     陳紅老師《偉大的歷史性轉(zhuǎn)折》一課,課堂氣氛活躍,生動(dòng)風(fēng)趣,整個(gè)課堂只用了一只粉筆,沒(méi)有用PPT,突破點(diǎn)在陳老師對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的解讀和幽默生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)上,利用自身經(jīng)歷和具體的歷史事例并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),使原本內(nèi)容比較枯燥,不容易出彩的課,在輕松活躍的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。

     張吉炎老師《開(kāi)辟文明交往的新航線》一課,用PPT教學(xué),注重教學(xué)方法和技巧,課堂導(dǎo)入部分非常精彩,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)材料解析和理解課本內(nèi)容,講解十分精辟。能夠很好地結(jié)合老教材處理新教材的內(nèi)容,對(duì)教材重難點(diǎn)的把握和處理非常到位,教學(xué)方法和課堂管理都非常注意技巧性。

     王增峰老師與張吉炎老師同上《開(kāi)辟文明交往的新航線》一課,區(qū)別在于,王增峰老師的課堂沒(méi)有用PPT,通過(guò)黑板,粉筆板書(shū),給學(xué)生呈現(xiàn)整體的知識(shí)結(jié)構(gòu),課堂管理非常好,讓我反思,PPT怎樣用才能恰到好處,事半功倍?

邱羽老師也是上的《開(kāi)辟文明交往的新航線》一課,課堂導(dǎo)入和對(duì)每課各小標(biāo)題的內(nèi)在聯(lián)系的分析很好,亮點(diǎn)在于PPT最后的課堂小結(jié),利用flash,抓住學(xué)生的眼睛,緊扣本課重點(diǎn),使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中完成本課的學(xué)習(xí)。

     曹勇老師《近代中國(guó)資本主義的歷史命運(yùn)》一課,把PPT和教材內(nèi)容很好的結(jié)合,并且注重學(xué)生對(duì)教材的理解,利用教材本身培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料題的分析能力,教學(xué)方法值得學(xué)習(xí)。

王斌老師《民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》一課,注重運(yùn)用概念教學(xué),深入淺出地解釋“什么是官僚資本,什么是民族資本”,讓學(xué)生很快理解了。一手粉筆字寫(xiě)得非常漂亮,教師的基本功非常扎實(shí)。

     最后利用集體備課時(shí)間,本組經(jīng)過(guò)評(píng)課與反思,評(píng)出了一等獎(jiǎng)兩名:王斌和王增峰,二等獎(jiǎng)四名:陳紅、張吉炎、曹勇、邱羽。通過(guò)這次課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),不僅鍛煉了老師們的基本功,還提高了老師們對(duì)新課程下教學(xué)模式的探究熱情,對(duì)于年輕老師更是得到了很好的鍛煉和提升,是一次難得的教學(xué)盛宴。