2012高三理綜備考經(jīng)驗交流
                  理科綜合組長  董中海
　　隨著2012年高考成績的揭曉，我們又迎來了豐收的季節(jié)，經(jīng)過全體高三老師的奮力拼搏，2012年高考又創(chuàng)造了新的輝煌。作為理綜備課組長，現(xiàn)將理綜成績（與四中相比）向大家匯報一下：理科前10名理綜平均分五中比四中多7分，前20名多9分，前50名多9分，前100名多7分，前500名多7分。取得這樣優(yōu)秀的成績，是我們高三三十位理綜老師共同努力的結(jié)果,更是我們?nèi)M三十位老師智慧的結(jié)晶.在此，我要感謝曹校長、劉校長、年紀(jì)主任紀(jì)老師對我的信任，感謝高三理綜組二十九名老師對我工作的大力支持和幫助！
　　今天很高興能夠在這個地方和大家一起來交流工作中的心得和體會.在過去的一年中,三個備課組在各備課組長的帶領(lǐng)下,積極備考,采取了許多有效措施，三個備課組的有些做法大致相同，下面以我所在的化學(xué)組為例把我認為比較好的做法給老師們介紹一下：
一、緊扣《考綱》，研究高考試題。
　　2012年是我省實施新課標(biāo)教材的第一次高考，過去的高三復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗不能完全照搬，而且湖北省的新課標(biāo)高考大綱遲遲不下發(fā)，所以化學(xué)組要求每位老師都必須做好兩件事:第一 ,認真研究學(xué)習(xí)寧夏海南的《考試大綱》、《考試說明》，特別注意研究湖北省《考綱》與《課標(biāo)》中不同的部分，凡是湖北省《考綱》中明確規(guī)定的考點必須復(fù)習(xí)到位，不能有半點疏漏。對于有變化的內(nèi)容則更加重視，絕不遺漏一個考點，也絕不放過一個變化點;第二,做完近五年的課標(biāo)省市的高考理綜化學(xué)試題,把握高考動向,捕獲有效信息.通過做題,老師們得出了一些共識：1必考試題只考《必修1》、《必修2》、《選修4》的內(nèi)容，必考部分不會出現(xiàn)其他選修部分的內(nèi)容。2、選擇題題干表述簡潔明了，字?jǐn)?shù)少 ,題目難度小。3、 選擇題中有機占2個，重點是對有機物同分異構(gòu)體、有機物性質(zhì)、有機物的反應(yīng)類型的考查，余下的題目主要還是突出對主干知識的考查如NA的說法、小型計算、離子方程式正誤判斷及書寫、電化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和平衡、電解質(zhì)溶液、元素周期表、元素化合物、化學(xué)用語、氧化還原反應(yīng)等；從今年的高考題目來看，基本上沒有超出我們平時訓(xùn)練的范圍。
二、把好命題、考試關(guān)。
1.年級組為理綜組老師準(zhǔn)備了豐富的題源，有來自付費網(wǎng)站的，也有來自各個名校的，還有來自一些考試機構(gòu)的，如何將這些題目變?yōu)榧河貌攀顷P(guān)鍵。對來自付費網(wǎng)站的題目由一位老師先組題，提前一周拿出初稿，在集體備課時分發(fā)至各位老師,要求每位老師在45分鐘內(nèi)按時完成試題，然后集體討論，刪減增補，最后定稿；對來自各個名校的、考試機構(gòu)的試卷，先將每套試卷分發(fā)給由兩個不同的化學(xué)老師任教的班級先做，然后教師批改，統(tǒng)計，最后綜合各位老師統(tǒng)計出的易錯題進行優(yōu)化組合．杜絕陳題、偏題、怪題、難題。
2.安排老師記錄每次考試試題所涉及的考點,收集每次考試試題,對學(xué)生有問題的題目加以備注,以利下次命題,為下次命題提供依據(jù),避免考點重復(fù)與遺漏,提高下次命題的針對性.
3.對于高頻考點,變換方式,從多個角度考查.例如離子方程式書寫這一個知識點,既出選擇題考查,又出填空題考查 ,讓學(xué)生從不同角度徹底弄懂吃透重難點知識.
4. 認真分析每次考試學(xué)生得分失分情況, 老師根據(jù)學(xué)生反饋的情況及時調(diào)整教學(xué)策略,讓存在的問題得到及時解決。
5.凡是要求學(xué)生做的題，老師都先做；凡是考試，老師都批、改、評、登；凡是批、改、評、登了的，學(xué)生都必須糾錯；老師要做到“三講三不講”講易混點、講易錯點、講易漏點；不講已會的、不講自己能學(xué)會的、不講怎么學(xué)也學(xué)不會的。
三 加強集體備課,強化團隊合作。
　　高三復(fù)習(xí)內(nèi)容龐雜，容量很大，任務(wù)繁重，如果每個老師都各自為陣，只顧自己班級，那就會成為一盤散沙。高考是對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，更是對全組教師能力的考查，面對繁重的高考復(fù)習(xí)任務(wù)，個人力量就顯得很微弱，因此，團結(jié)一心、精誠合作的團隊精神，就顯得尤為重要。只有發(fā)揮集體智慧，才能綻放出美麗的花朵。為此，高三以來，我們扎實開展集體備課活動，做到定時、定內(nèi)容、定主講人，內(nèi)容包括對每個知識點存在的疑問，習(xí)題中碰到的疑難，單元測試講評后仍未解決的問題等。力爭做到統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一難度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，強化整體協(xié)作意識，做到消息、資源共享。在這個過程中老師都積極認真地參與，使備課能夠正常、有序、和諧、卓有成效地開展。年輕老師也能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，堅持做到先聽課后備課再上課，正是因為全組老師的共同努力，才使得所有理科班齊頭并進，整體水平不斷提高。