編者按：9月9日，慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨教壇新秀頒證儀式在襄陽(yáng)市教育局舉行，我校劉蘇紅、李培兩位老師獲市“教壇新秀”稱號(hào)。表彰會(huì)上，副局長(zhǎng)伍倜從“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”四個(gè)方面對(duì)受表彰的新秀教師提出了要求，伍局長(zhǎng)的講話旨意高遠(yuǎn)精深，言辭平易近人，對(duì)所有老師都是很好的教育?，F(xiàn)全文轉(zhuǎn)發(fā)以便大家學(xué)習(xí)。

 

市教育局副局長(zhǎng)伍倜在慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨教壇新秀頒證儀式上的講話

 

各位老師：

時(shí)維九月，楓染清秋。在這個(gè)丹桂飄香的美好季節(jié)里，我們即將迎來第38個(gè)教師節(jié)和中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”。今天我們?cè)谶@里隆重舉行慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨教壇新秀頒證儀式，奏響教育優(yōu)先發(fā)展的旋律，弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)氣，傳承“教書育人、為人師表”的情懷，進(jìn)一步激勵(lì)全市廣大教師尤其是青年教師不忘初心、牢記使命、奮發(fā)有為，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大召開。

剛才，鄧瑋同志宣讀了教壇新秀名單，5位優(yōu)秀青年教師以自己的親自經(jīng)歷作了很好的發(fā)言，讓我深受教育，倍感欣慰。我市教育有現(xiàn)今的成就，除了各級(jí)黨委、政府高度重視，社會(huì)各界大力支持外，最主要是我市有一大批熱愛教育、無私奉獻(xiàn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀老師。借此機(jī)會(huì)，受付擁軍局長(zhǎng)的委托，我代表市教育局向全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候，向獲得全市教壇新秀的老師表示熱烈的祝賀！

教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)，更是民族大計(jì)、民生大計(jì)。近年來，我市始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷加大教育投入，加快教育改革步伐，努力促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育普惠發(fā)展、基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、職業(yè)教育特色發(fā)展，高等教育內(nèi)涵發(fā)展，教育質(zhì)量不斷提升。2022年我市高考再創(chuàng)輝煌，清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，達(dá)到64人。600分以上高分段人數(shù)，歷史類在全省占比達(dá)21%，物理類在全省占比達(dá)13%，以不到全省十分之一的考生，取得在全省占比近七分之一的成績(jī)。過重點(diǎn)線人數(shù)達(dá)到12156人，占全市高考參考人數(shù)26.98%。本科上線19170人，占全市高考參考人數(shù)42.55%。實(shí)現(xiàn)了拔尖人才培養(yǎng)有新突破，面向人人教育有新成效?？梢哉f，我市教育事業(yè)的每一次進(jìn)步、每一個(gè)成績(jī)，每一份榮譽(yù)都凝結(jié)著廣大教師和教育工作者的辛勤汗水和無私奉獻(xiàn)。

9月7日，習(xí)近平總書記在給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信中指出：希望你們繼續(xù)秉持“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格，增長(zhǎng)傳道授業(yè)解惑本領(lǐng)，畢業(yè)后到祖國(guó)和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。我們一定要牢記習(xí)主席諄諄教誨，從“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”四個(gè)方面，爭(zhēng)做有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心”的好老師。一是要立大志，“為學(xué)須先立志。志既立，則學(xué)問可次第著力。立志不定，終不濟(jì)事?！?/span>志存高遠(yuǎn)，方顯生命境界，要主動(dòng)把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，更好實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二是要明大德，回顧教育事業(yè)的歷史長(zhǎng)河，從“因材施教、有教無類”的孔子，到“尚自然，展個(gè)性”的蔡元培，再到如今“她們過得比我好就足夠了”的張桂梅，一代代教育工作者學(xué)為人師，行為世范。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師承擔(dān)著鑄魂育人的神圣使命。“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培”。我們常常說青少年要扣好人生第一?？圩樱敲蠢蠋熅褪强劭圩拥娜?，如果人生的第一粒扣子扣錯(cuò)了，后面的每一粒都會(huì)跟著錯(cuò)。三要成大才。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，對(duì)青年教師能力素質(zhì)提出了新的更高要求。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中錘煉品格、練就本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。四是要擔(dān)大任，續(xù)寫襄陽(yáng)教育輝煌、推動(dòng)襄陽(yáng)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代接力棒已經(jīng)交到了在座各位的手中，我們要責(zé)無旁貸、義無反顧地?fù)?dān)負(fù)起這一歷史使命。既要精于授業(yè)解惑，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)性擔(dān)起建設(shè)區(qū)域教育中心的大任。

“教壇新秀”是青年教師成長(zhǎng)過程中所期盼的一份榮譽(yù)，但更是一副重?fù)?dān)，一份責(zé)任。我市的許多優(yōu)秀教師都是從這里起步，開始書寫輝煌的人生。大家正值青春年少，作為教壇上的新星要懷揣夢(mèng)想與信念，爭(zhēng)當(dāng)習(xí)近平總書記期望的“四有”好老師。在這里，我就如何做一名好老師，提四點(diǎn)希望，與大家共勉:

一、希望大家能“多照鏡子”，在師德表率上出新出彩。教育擔(dān)負(fù)著“為黨育人、為國(guó)育才”的歷史使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，關(guān)系國(guó)家發(fā)展，關(guān)乎民族未來。國(guó)無德不興，人無德不立，德是整個(gè)國(guó)家、民族、社會(huì)向上向善的力量。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師明確提出“明大德、守公德、嚴(yán)私德”的要求。立德樹人，“立德”對(duì)教師的要求是立師德，“師德”是教師素質(zhì)的靈魂，它是教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。但“師德”作為教師的基本職業(yè)道德，卻不是一般的職業(yè)道德，教師勞動(dòng)的示范性與創(chuàng)造性特點(diǎn)決定了師德不同于一般道德的特殊性。我們教師要經(jīng)?！耙糟~為鏡、以人為鏡、以史為鏡”，要從做好小事、管好小節(jié)開始起步。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)，在教育活動(dòng)過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己高尚的人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展，真正成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。

二、希望大家能“多飲活水”，在學(xué)習(xí)提能上出新出彩。習(xí)近平總書記指出當(dāng)前“教育者本身受教育不夠”的問題仍然不同程度地存在，尤其是思想政治教育，要努力提高教育者素質(zhì)。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，作為教育者，你給學(xué)生一滴水，自己要先儲(chǔ)備一桶水，要重視自身多元知識(shí)結(jié)構(gòu)完善。首先要向理論學(xué)，很多先進(jìn)的教育理論可以指導(dǎo)我們的教學(xué)，如果只單純關(guān)注教學(xué)實(shí)踐而無理論指導(dǎo)，往往是事倍功半，如盲人摸象，也容易使我們?cè)诮虒W(xué)中產(chǎn)生厭倦情緒。有些時(shí)候，我們經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，自己覺得很獨(dú)特，很有價(jià)值，但到理論書上一看，有可能在幾十年甚至上百年前就總結(jié)出來了，如果我們每天讀點(diǎn)書，說不定可以節(jié)省幾年的摸索時(shí)間。其次要向?qū)嵺`學(xué)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，把握教學(xué)大綱，掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富閱歷，是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，經(jīng)常參加公開課、觀摩課、名師課，并加以凝練總結(jié)，做一個(gè)有心人，善于觀察，善于積累，勤于思考，在實(shí)踐中提高能力，在思考中增加才干。第三還要向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，古人說“三人行必有我?guī)煛?，每個(gè)教師都有自身獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和方法，特別是我們身邊還有不少優(yōu)秀名師，包括“隆中名師”、“襄派教育家”，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，很多教師覺得名師像天上的月亮，看是看得見，摸卻摸不到，高不可攀，自己學(xué)不來，顯然這個(gè)想法是不對(duì)的。名師他們的能力和成績(jī)是一步一步干出來的，也是一點(diǎn)一滴積累起來的。要放低身段，不懂就問。“善問者能過高山，不問者迷于平原。”多看名師的書，多讀名師的文，多聽名師的講座，多看名師課例錄像，然后通過與身邊同事的研討，把優(yōu)秀教師的先進(jìn)思想觀念、課堂教學(xué)方法與模式吃透，向名師看齊。我們一定要“多飲活水”，始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以學(xué)立德、以學(xué)修身、以學(xué)益智、以學(xué)增才、以學(xué)精業(yè)，贏得自己的專業(yè)話語(yǔ)權(quán)，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，使自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上立得住、立得穩(wěn)、立得遠(yuǎn)。

三、希望大家能“多曬太陽(yáng)”，在擔(dān)當(dāng)作為上出新出彩。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。太陽(yáng)，是地球上所有物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力，萬物生長(zhǎng)都需要靠太陽(yáng)，太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟悂碚f，只講付出不談回報(bào)，無私地奉獻(xiàn)自身的光和熱。作為老師，也要經(jīng)常曬曬太陽(yáng)，塑造好心態(tài)、好姿態(tài)、好情態(tài)，好的心態(tài)，可以使人樂觀豁達(dá)、使人戰(zhàn)勝苦難、使人淡泊名利、使人快樂工作，梁?jiǎn)⒊壬f：“人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡”。我們“教壇新秀”們都是35歲以下的青年人，正是干事創(chuàng)業(yè)的大好年華，一定要不負(fù)韶華，成就精彩，要做永遠(yuǎn)閃耀的恒星，而不做一閃而過的流星，牢固樹立“有為才有位，要做就做成”的理念，以“踏石留印、抓鐵有痕”的意志，越是艱險(xiǎn)越向前，不破樓蘭終不還。一要在政治上積極要求進(jìn)步，不是黨員的要向黨組織靠攏，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；是黨員的要爭(zhēng)取成為名師，以名師的高度催生自己成長(zhǎng)的速度。青年教師要勇于在班主任崗位上歷練，絕不能把班主任工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，要響應(yīng)組織的挑選，到最需要最艱苦的地方去鍛煉成長(zhǎng)。刀在石上磨、人在事中練，不怕苦才會(huì)不真苦，才會(huì)出實(shí)績(jī)。二要在教學(xué)工作上敢于創(chuàng)新，要認(rèn)真鉆研新課程、新大綱、新教材，研究新理論、新教法、新模式，特別是要在一體化教學(xué)和融合教育上下功夫，多參加一些公開課、示范課。在教學(xué)上有硬功夫、真功夫、好功夫的基礎(chǔ)上，敢于標(biāo)新立異，敢于推陳出新。三要在急難繁雜任務(wù)中敢于擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)在我們學(xué)校的工作不僅僅只有教學(xué)任務(wù)，還有一些諸如疫情防控、校園安全排查、文明校園創(chuàng)建等急難繁雜的工作，有些可能還有不少困難，并不是唱著贊歌就能干好的，這些工作上，一定要沖鋒在前，多當(dāng)幾次“熱鍋上的螞蟻”，多捧幾回“燙手山芋”，甚至在困難面前要“自找苦吃，樂在其中”。我們要以積極的心態(tài)挑重?fù)?dān)，把每項(xiàng)工作作為干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，低調(diào)務(wù)實(shí)、少說多干、敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為；以主動(dòng)的姿態(tài)，踴躍投身教育實(shí)踐，不斷拓寬知識(shí)視野，以“心在最高處，情在最深處，行在最低處”的高尚情態(tài)，發(fā)揚(yáng)甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，靜下心來教書，潛下心來育人，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)Ш鸵啡恕?/span>

四、希望大家能“多登高山”，在攻堅(jiān)克難上出新出彩。當(dāng)前，我市教育可以說進(jìn)入高原瓶頸，進(jìn)入高原最大的反應(yīng)是缺氧反應(yīng)。我市要繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)教育強(qiáng)市的地位，就要克服缺氧反應(yīng)，要在教育理念更新上先人一步，在教學(xué)模式變革上快人一步，在教育方法研究上高人一籌。這就要求我們多登教研的“高山”，加強(qiáng)教學(xué)研究，用教研成果指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)教研，離開教研談教學(xué)，猶如管中窺豹；離開教學(xué)談教研，如同紙上談兵。要經(jīng)常通過校本研修、公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)反思、名師工作室等活動(dòng)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成理論，指導(dǎo)教學(xué)。校本研修是教師專業(yè)成長(zhǎng)的沃土，公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)是專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑，教學(xué)反思是專業(yè)成長(zhǎng)的校正儀，名師工作室是專業(yè)成長(zhǎng)的孵化器，要充分利用好這些機(jī)會(huì)和工具，更為廣泛地通過講座、座談交流、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、直接對(duì)話與互動(dòng)等形式向相關(guān)學(xué)科教師傳播先進(jìn)的學(xué)科教育理念和學(xué)科前沿知識(shí)，努力成長(zhǎng)為名師先鋒，努力擴(kuò)大示范輻射?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，優(yōu)秀的教師本身就是一個(gè)標(biāo)桿、一座燈塔，指引的是一個(gè)方向，照亮的是整個(gè)黑夜，我們“教壇新秀”要努力成長(zhǎng)為名師先鋒，名師不是天生的，而是通過自身的努力造就的，沒有超長(zhǎng)能力的發(fā)揮，沒有嘗盡能力邊緣的痛苦，是不會(huì)有苦盡甘來體會(huì)。大家要積極參與教研攻關(guān)，在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究，實(shí)現(xiàn)螺旋式成長(zhǎng)，融入“學(xué)高為師”的境界，并充分發(fā)揮表率，擴(kuò)大輻射帶動(dòng)，從而更大范圍促進(jìn)整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

各位老師，跨入新時(shí)代，奮進(jìn)新征程。青年教師生逢盛事，恰逢其時(shí)。教師使命光榮而偉大，教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。希望各位教壇新秀，堅(jiān)守初心，做勇?lián)姑慕逃倚徒處煟粓?jiān)守師德，做立德樹人的靈魂工程師；堅(jiān)守仁愛，做心懷大愛的成長(zhǎng)引路人；堅(jiān)守本分，做潛心務(wù)教的優(yōu)秀教書匠；堅(jiān)守情懷，做淡泊名利的激情燃燒者。百年征程，鑄就青春榮光，“百舸爭(zhēng)流，奮楫者先”，我們堅(jiān)信，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們青年教師能夠以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，不負(fù)韶華，踔厲奮發(fā)，砥礪前行！把襄陽(yáng)教育辦出特色、辦出水平、辦出影響，辦出品牌，為我市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展揮灑青春和熱血，為襄陽(yáng)都市圈建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量！

今年教師節(jié)跟中秋節(jié)恰逢同一天，雙節(jié)同慶。衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂，闔家幸福，萬事如意！

謝謝大家。